GBRP ASUHAN PERSALINAN DAN BAYI BARU LAHIR

Lampiran A. Garis-Garis Besar Rancangan Pembelajaran ( GBRP )

TELAAH MATERI POKOK MATA KULIAH

Nama Mata Kuliah                  : Asuhan Persalinan Dan Bayi Baru Lahir

Kode Mata Kuliah                  : BD.314

SKS                                         : 5 ( T:3, P:2 )

Semester/Tahun akademik      : Ganjil, 2014/2015

Uraian materi pokok yang tertulis	Uraian materi pokok yang disarankan
1.      Perubahan Fisiologi Dan Psikologi Dalam Persalinan	1)      Konsep Dasar Asuhan Persalinan
2.      Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persalinan	2)      Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persalinan
3.      Kebutuhaan  Dasar Ibu Bersalin Sesuai Dengan Kala Persalinan	3)      Kebutuhan Dasar Selama Persalinan
4.      Konsep Dasar Asuhan Persalinan	4)      Asuhan Persalinan Kala I
5.      Penyulit Dan Komplikasi Persalinan	5)      Asuhan Persalinan Kala II
6.      Asuhan Pada Ibu Bersalin	6)      Indikasi Amniotomi, Episiotomi Dan Deteksi Dini Pada Kala II
7.      Adaptasi Bayi Baru Lahir	7)      Asuhan Persalinan  Kala III
8.      Asuhan Bayi Baru Lahir Dalam 2 Jam Pertama	8)      Asuhan Persalinan  Pada Ibu Bersalin Kala IV
9.      Pendokumentasian Asuhan Persalinan Dan Bayi Baru Lahir	9)       Penanganan Bayi Baru Lahir
	10)  Pendokumentasian Hasil Asuhan Kebidanan

GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah                  : Asuhan Persalinan Dan Bayi Baru Lahir

Kode Mata Kuliah                  : BD.314

SKS                                         : 5 ( T:3, P:2 )

Dosen Mata Kuliah                 : Mentari Budiarti, Amd.Keb

Semester/Tahun Akademik     : Ganjil, 2014/2015

Hari dan Jam Pertemuan         : Kamis, 08.00-12.15 WITA

Tempat Pertemuan                  : Ruangan STIKES Mega Rezky Makassar

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas tentang : Konsep dasar asuhan persalinan, Faktor-faktor yang mempengaruhi persalinan, Kebutuhan dasar selama persalinan, Manajemen kala I, Asuhan kebidanan kala II, Indikasi amniotomi, episiotomi dan deteksi dini pada kala II, asuhan kebidanan kala III, Asuhan kebidanan pada ibu bersalin kala IV,  Penanganan Bayi Baru Lahir, Serta Pendokumentasian Hasil Asuhan Kebidanan.

Tujuan Mata Kuliah

Setelah mengikuti nata kuliah ini, mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan atau penguasaan materi tentang: Konsep Dasar Asuhan Persalinan, Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persalinan, Kebutuhan Dasar Selama Persalinan,       Asuhan Persalinan Kala I, Asuhan Persalinan Kala II, Indikasi Amniotomi, Episiotomi Dan Deteksi Dini Pada Kala II, Asuhan Kebidanan Kala III,        Asuhan Persalinan Pada Ibu Bersalin Kala IV,  Penanganan/Asuhan Bayi Baru Lahir, Serta Pendokumentasian Hasil Asuhan Kebidanan.

Tujuan Mata Kuliah

Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan atau penguasaan materi tentang : Konsep Dasar Asuhan Persalinan, Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Persalinan, Kebutuhan Dasar Selama Persalinan,       Asuhan Persalinan Kala I, Asuhan Persalinan Kala II, Indikasi Amniotomi, Episiotomi Dan Deteksi Dini Pada Kala II, Asuhan Persalinan Kala III, Asuhan Persalinan Pada Ibu Bersalin Kala IV,  Penanganan / Asuhan  Bayi Baru Lahir, Serta Pendokumentasian Hasil Asuhan Kebidanan. Asuhan persalinan kala I – kala IV dan penanganan bayi baru lahir wajib diketahui oleh mahasiswa D-III Kebidanan untuk dapat memahami dan mengaplikasikan teori yang diperoleh dari kuliah pada klinik dimana mereka bekerja dan mengabdikan diri dengan melakukan asuhan kebidanan langsung pada ibu dimulai dari kala I - kala IV serta penanganan bayi baru lahir yang didasarkan oleh pengetahuan, sikap dan keterampilan.

Per- temuan	Kompetensi dasar/Indikator	Substansi Kajian	Metode/Model Pemebelajaran		Peniaian
					Kriteria	Bobot
I-III	3.3.1    Menjelaskan konsep dasar asuhan persalinan 3.3.1.1 Mengetahui pengertian persalinan 3.3.1.2 Mengetahui sebab-sebab mulainya persalinan 3.3.1.3 Mengetahui tahapan persalinan ( Kala I, II, III dan IV ) 3.3.1.4 Mengetahui tujuan asuhan persalinan 3.3.1.5 Mengetahui tanda-tamda persalinan 3.3.1.6 Mengetahui tanda-tanda bahaya persalinan	3.3.1 Konsep Dasar Asuhan Persalinan	Konstruktif -          inkulri -          Pembelajaran kreatif dan produktif (diskusi) -          Problem solving		-          Kreativitas SB B C K -          sUnjuk kerja SB B C K -          Keaktifan SA A C K -          Ketepatan ST T C K	4
IV	3.3.2    Menjelaskan faktor yang berpengaruh pada persalinan 3.3.2.1 menjelaskan pengaruh tenaga (power ) dalam persalinan 3.3.2.2 Menjelaskan pengaruh janin dan plasenta ( passanger ) dalam persalinan 3.3.2.3 Menjelaskan pengaruh jalan lahir ( passsage ) dalam persalinan 3.3.2.4 Menjelaskan faktor penolong dan psiskis ibu dalam persalinan	3.3.2 Faktor Yang Berpengaruh Pada Persalinan	Behavioristik -          Pembelajaran kreatif dan produktif -          Inkulri -          Problem solving		-          Kreativitas SB B C K -          Unjuk kerja SB B C K -          Keaktifan SA A C K -          Ketepatan ST T C K	8
V	3.3.3    Menjelaskan kebutuhan dasar persalinan 3.3.3.1 Mengetahui kebutuhan ibu selama persalinan normal 3.3.3.2 Mengetahui kebutuhan nutrisi dan cairan ibu selama proses persalinan 3.3.3.3 Memberi dukungan pada ibu selama persalinan	3.3.3 Kebutuhan Dasar Selama Persalinan	Behavioristik -          Pembelajaran kreatif dan produktif -          Inkulri -          Problem solving			6
VI	3.3.4    Menjelaskan asuhan kebidanan kala I 3.3.4.1 Memberikan asuhan persalinan kala I 3.3.4.2 Mengetahui pemenuhan kebutuhan fisik dan psikologi ibu dan keluarga 3.3.4.3 Menjelaskan tanda bahaya kalaI 3.3.4.4 Menjelaskan persiapan persalinan 3.3.4.5 Mengetahui penggunaan partograf	3.3.4 Asuhan Persalinan Kala  I	Behavioristik -          Team teaching -          STAD		-          Kreativitas SB B C K -          Unjuk kerja SB B C K -          Keaktifan SA A C K -          Ketepatan ST T C K	6
VII-VIII	3.3.5    Menjelaskan asuhan kebidanan kala II persalinan 3.3.5.1 Mengetahui dan menjelaskan perubahan fisiologi pada kala II persalinan 3.3.5.2 Mengetahui tanda dan gejala kala II 3.3.5.3 Mendiagnosa persalinan kala II 3.3.5.4 Memeberikan asuhan sayang ibu dan menjelaskan posisi meneran yang baik 3.3.5.5 Mengetahui mekanisme persalinan normal 3.3.5.6 Mengetahui kebutuhan dasar ibu selama proses persalinan 3.3.5.7 Mengetahui dan mendeteksi tanda bahaya kala II 3.3.5.8 Menolong persalinan sesuai APN 3.3.5.9 Mendokumentasikan asuhan persalinan kala II	3.3.5 Asuhan Persalinan Kala II	Konstruktif -          Problem solving -          Ikulri -          Demontrasi		-          Kreativitas SB B C K -          Unjuk kerja SB B C K -          Keaktifan SA A C K -          Ketepatan ST T C K	8
IX	UJIAN TENGAH SEMESTER
X	3.3.6    Menjelaskan dan mendeteksi indikasi amniotomi, episiotomi pada kala II 3.3.6.1 Mengetahui indikasi amniotomi dan episiotomi 3.3.6.2 Mendeteksi adanya komplikasi dan penyulit persalinan kala II dan cara mengatasinya	3.3.6 Indikasi Amniotomi, Episiotomi Dan Deteksi Dini Pada Kala II	Kontruktif -          Pembelajaran kreatif dan produktif -          Inkulri -          Problem solving -          Team teaching	-          Kreativitas SB B C K -          Unjuk kerja SB B C K -          Ketepatan ST T C K		6
XI-XII	3.3.7    Menjelaskan asuhan kebidanan kala III (kala uri) 3.3.7.1 Mengetahui fisiologi kala III 3.3.7.2 Mengetahui tanda pelepasan plasenta 3.3.7.3 Mengawasi perdarahan 3.3.7.4 Melakukan manajemen aktif kala III 3.3.7.5 Mengetahui kebutuhan ibu pada kala III 3.3.7.6 Melakukan pemantauan pada kala III 3.3.7.7 Mendeteksi adanya komplikasi dan penyulit serta cara mengatasinya 3.3.7.8 Mengetahui dan mendeteksi penyebab perdarahan pada kala III 3.3.7.9 Mendokumentasikan hasil asuhan kebidanan kala III	3.3.7 Asuhan Kebidanan Pada Ibu Bersalin Kala III	Konstruktif -          Pembelajaran kreatif dan produktif -          Inkulri -          Demonstrasi -          Problem solving	-          Kreativitas SB B C K -          Unjuk kerja SB B C K -          Keaktifan SA A C K -          Ketepatan ST T C K		10
XIII	3.3.8    Memberikan asuhan kebidanan pada ibu bersalin kala IV 3.3.8.1 Mengetahui fisiologi kala IV 3.3.8.2 Melakukan pemantauan selama kala IV 3.3.8.3 Mengetahui tindakan yang dapat membahayakan / tidak bermanfaat pada kala IV 3.3.8.4 Melaksanakan penjahitan luka	3.3.8 Asuhan Kebidanan Pada Ibu Bersalin Kala IV	Behavioristik -          Pembelajaran produktif dan kreatif -          SCL -          Demonstrasi	-          Kreativitas SB B C K -          Unjuk kerja SB B C K -          Keaktifan SA A C K -          Ketepatan ST T C K		8
XIV	3.3.9    Melanjelaskan penanganan bayi baru lahir 3.3.9.1 Memberikan asuhan pada bayi segera pada masa setelah lahir 3.3.9.2 Mengetahui adaptasi fisiologi bbl terhadap kehidupan di luar uterus 3.3.9.3 Mengetahui penilaian APGAR 3.3.9.4 Melakukan imd selama 1 jam pertama	3.3.9 Penanganan /Asuhan Bayi Baru Lahir	Konstruktif -          Pembelajaran kreatif dan produktif -          Inkulri -          Problem solving	-          Kreativitas SB B C K -          Unjuk kerja SB B C K -          Keaktifan SA A C K -          Ketepatan ST T C K		8
XV	3.3.10   Menjelaskan pendokumentasian hasil asuhan kebidanan 3.3.10.1 Melakukan pencatatan rutin setelah melakukan asuhan 3.3.10.2 Melakukan rujukan bila ada indikasi	3.3.10 Pendokumentasian Hasil Asuhan Kebidanan	Behavioristik -          Team teaching -          STAD	-          Kreativitas SB B C K -          Unjuk kerja SB B C K -          Keaktifan SA A C K		4
XVI	UJIAN AKHIR SEMESTER		Humanistik/Untuk Kerja